这是关于胡倩的一天实习的总结,今天终于安排工作了,早上八点半开会领导让我们做自我介绍,我那个小心脏跳的啊,不知道别人看没看出来我在抖,从小到大最怕这种场合发言了。随后领导又开了小会安排我们的岗位,在此期间我们也没干等着,一位校长跟我们说了许多,大意就是我们要接受很多挑战,当班主任也好,教不同科目也好,还反复强调我们作为老师要走到学生中间,放下老师的架子,和学生打成一片,心里装着学生。
我被分到了六年级教语文,小虎妞因为自我介绍时说自己是英语社团负责人,所以被分到六年级教两个班的英语,范梦梦教五年级语文,我俩办公桌挨着,惊喜的是我们还有电脑可以用,老师对我们也是有问必答,和蔼可亲,只能感慨一句:“这是什么神仙学校!”
很快我们又分配了值班表 我和小虎妞就是今天值班,要带孩子们排队去食堂吃饭,盯小自习,上晚自习,查午休和晚休,可能是第一天不熟悉,我的精神高度紧绷,总觉得这件事费了我好大的力气,它并不难,但很陌生,我也不会跟学生交流,就整个人傻傻的。
因为我得知晚自习要讲一些课,所以我挺紧张,连忙打电话跟我老姨取取经,等范梦梦回到办公室我也抓住机会向她发问,梦梦寒假在一所小学实习过几天,比我有经验些,接下来就是备课,划出课文的重要考点,等到上课的时候和学生把这些知识点捋一捋,我还在纸上列了流程,先让学生制作名片,然后我逐个收取,最后制成座位表,再说几点我上课的要求,提前讲明要准备作业本和听写本,然后分好语文小组,作业小组收齐再交给课代表。说完这些我就正式上课了。
我也不知道我讲得怎么样,只是讲得很快,没想到一单元的复习40分钟就完成了,还有半个小时才下课,我灵机一动,用上了我在学校学的方法,就是奖励机制,我跟孩子们说了“背诵星”计划,背一首诗我就在作业本上画一颗五角星作为奖励,攒够20颗五角星可以兑换后礼品,但我还没有想好完整的奖励体系,也没有想好奖品是什么,但希望能燃气孩子们对背诵的热情,这样就能顺利地背完上册,迎接期末补考,我后续还要讲几篇阅读,给孩子们找找作文素材和优秀作文,讲练背结合才有把握上战场。
再总的说说我的感受吧,备课真得很累,站一晚上也很累,带着孩子们排队等饭也特别累,腰酸得很,但除了累,有许多特别的感受,比如别人跟我说老师尽量虎着脸,有威严一点,但我没装成,第一次见面是说话也温柔,笑也温柔,孩子们对着我笑,那笑好像是传达:我就要把你捏在手心了,就要欺负你了,我有点小害怕,又有点觉得孩子们喜欢我,真希望我们能碰撞出不一样的火花。
又比如我在外面总有学生跟我说:“老师好!”,我刚开始特别不习惯,也只能羞涩地回一句:“你好!”有时候我没反应过来,孩子们就会默契地偷笑,可能觉得好笑,也可能觉得尴尬,我也不知道。
再比如,两个女孩跑在我身边,大声地跟我说:“老师,你真漂亮!”可我自己知道我从来跟漂亮不沾边,唯有马虎应答一声,也不知道答的是“嗯”还是“谢谢”,感觉羞臊得很。
又比如,晚上值班碰到一个小女生头疼,但摸着并不烧,我们问她坚持的住吗?要回家吗?女生说能,我们嘱托好,有一万个不放心。回去洗漱又碰到一个一年级的小女孩奶声奶气地说肚子疼,我们赶紧找一年级的值班老师,找到后又继续做自己的事。
这一天下来,也没怎么玩手机,琐碎而充满挑战,我一直想有自己专注且热爱的事,不知道教师这个职业能不能成为这个事。
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