关于银杏

距离上一次写银杏大概过了好久好久，看到这题目，仿佛又一次回到刚进仓中校园时的青涩模样，看到银杏站在每日的阳光中里，听我们晨读，听我们三三两两放学；或是老师站在金黄的银杏下，像准时的报信者，拿着相机记录，提醒我们时间的流逝；又或者是伏案桌前，盯着那片捡来的银杏叶发愁。时间往往是黄昏，彩霞满天；或傍黑，薄暮冥冥。

“同学们，走了，拿上作文本！”初一时，语文课上莫名的一句，引得大家都来了兴趣。带着纸笔快速奔向楼下，得知是写校园银杏，这才第一次正式地观察校园的银杏。

有很多人都很喜欢那棵古银杏，但我钟爱操场那一角的小银杏，在那天操场上，我们坐在黄昏的斜阳里，手里拿着笔，不停地写着。小小的一株银杏，不高，所以观察起来特别方便，很有亲近感，叶片出奇的大，缩在一片茂密的草丛中，顶上的略带些金黄，看上去灿灿的。不知是谁带的头说，朝银杏许愿会成真，我双手紧握，虔诚的看着那棵大灾大难不死的银杏，许的愿望无非就是希望它能保佑我金榜题名，大概只有我一个人信了，现在回想起仍觉得自己很傻。

后来，老师还让我们做了树叶书签，我走的晚，去捡叶子时，只剩我一个人。我在满地金黄的落叶中寻找着，寻找那片心怡之叶，秋风一起，叶子就会“沙沙”地想，然后讪然落下，像秋天的精灵，像蝴蝶般，从空中缓缓落下。空气仿佛都停滞了，我举起手，想去抓，但它偏偏就从我的指缝溜走了，有那么一瞬，我感受到了银杏的美。

初三的日子里，生活变得紧凑，我已经很少专门去关注银杏了。但银杏的魅力却不减，中午午饭回教室的路上，我看到两三个新老师，拿着纸在树下捡着白果、拍照；体育课上，又有初一同学拿着本子前来“写生”，他们带着稚嫩的笑容，在操场上来回蹿……

银杏伴随着我两年多初中生活的酸甜苦辣，在我心中打下深重的印记。此时秋风又起，天边一抹金色霞云，落日余辉从叶与叶之间的缝隙间顽皮地跳动，透过缝隙洒向地面…… 仿佛看见初一的自己，在朝我挥手。