上课时,老师教了编绳结,女孩学了很久,终于做出了一个捕梦网。为了送给她在班上最好、最好的朋友。
女孩担心这个手工编的捕梦网不好看,踌躇很久,最终才鼓起勇气叫住了她。她转过身,女孩小心地把捕梦网从桌肚里拿了出来。
可是,还没等女孩说话,旁边就有同学叫走了女孩的朋友。女孩感到有些尴尬,但是没有放弃,再一次叫住了她。不巧的是,她还没等女孩说完话,又被其他同学打断,和那个同学攀谈起来。
女孩默默地拿着她的捕梦网走开了,没有再开口。
回到座位上,女孩看着那个捕梦网,心里很失落,远远盖过了礼物没有送出去的尴尬。为什么不肯听我把话说完呢?女孩有些恼火。
她编这个捕梦网花了很久,还细心地编出了两个小女孩的模样,手拉着手,本来寓意着她们美好的友谊,但现在,她也许永远也看不到了。真讽刺,女孩想。女孩感到伤心,但无可奈何。
整整一个下午,女孩都没有再和她说过一句话。那天是5.20,看着周围的女孩们互相送着礼物,喜笑颜开,女孩觉得自己更孤独了。
下午放学前,女孩的朋友叫住了女孩。她递给女孩一个歪歪扭扭的捕梦网。这是她编的,上边有一个大大的笑脸。她把捕梦网放到女孩的手里,女孩愣了愣。她说:“今天是520,节日快乐!
这是我自己编的,不准嫌弃啊。”女孩看着那个大大的笑脸,心里很不是滋味。
过了一会,女孩似乎想起了什么,从桌肚里拿出了那个捕梦网,那个她一直想送却没送出去的捕梦网。
女孩把捕梦网塞到她手里,笑着说:“这是我的回礼,也是我自己做的,很好看的,你也不能嫌弃啊。”女孩的眼角有些湿润。
她从没有忽视过女孩的一举一动,上课时认真为她编捕梦网的样子,叫住她想开口送出捕梦网的样子,以及默默离开后失望的样子。
她都看在眼里,也思考过了如何向女孩道歉,最后觉得送一个捕梦网是最好的方法。
女孩认真地看着她,也看着她做的捕梦网。她也同样如此。女孩为了她,费尽心思做了一个捕梦网,她为了女孩,也想尽办法织了一张连接心灵的网。
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