读书时期的我对于陶渊明《时运》的解读！
东南风骤起，窗外簌簌的树叶声响起。驱散了夏日的喧哗与浮躁，褪去了高一高二的稚气，吹开了高三的帷幕。一株株“新苗”在“南风”中茁壮成长。
翻开那一本厚厚的高三复习书籍，陶渊明的《时运》中的“有风自南，翼彼新苗”映入眼帘，深深触动着我们。一位位高三学子，就是那一株株绿意新发的嫩苗，在老师们的温温南风的吹拂下，缓缓成长。“北半球夏季吹东南风，东南风由海洋吹向陆地，富含丰富的水汽，易形成降水……”地理老师语调柔和的讲课声和着南风，落入耳畔，荡进心头。夏日午后的暴雨如同野兽般拍打着教室窗户，似乎想向这一株株刚入高三的“新苗”们示威。教室内一位位同学们专心致志的做着笔记，丝毫未被窗外的大雨所影响。白板上的课件缓缓交错，一个又一个地理景物从眼前掠过，一位位高三学子带着对未来的憧憬在知识的海洋中恣意遨游。
清晨，高三老师穿过朦胧的薄雾，惊动了叶梢的露珠，迎着寒气迈入教室。如同一缕透过云层的光温润了每一位学子的心。语文课堂上，结识了身处陋室仍不改其乐的刘禹锡，南山采菊酿酒的陶渊明等文豪佳人。品味着每一句诗词背后的情思。数学课堂上，老师不厌其烦的询问着拿到难题是否听明白，致力于引领我们“提升能力”，告诫我们铭记做过的每一类题、每一个公式。每一位老师与我们一同冲锋陷阵，为我们的点滴进步而欢呼，也为我们的每一个执迷不悟而痛心。一株株“新苗”终将在这“南风”之下，学会独挡一面。
夜晚，“熄灭读书灯，一身都是月。”闭上疲惫的双眼，脑海中一个又一个的知识点，一声又一声的教诲，一次有一次的欢声笑语浮现起来。高三的时光飞逝了一大半，一群群高三学子们笑品语数外，渴饮政史地。既体会到了共同“攻坚克难”的幸运，油感悟了“高三党”的艰苦奋斗。越努力，越幸运。在一次又一次“风雨”的“摧残”之下，我们一同坚持，一同奋斗。一株株“新苗”必将向阳而奋发生长。
“花月诗酒茶，样样趁年华。”高三时光不容虚度。愿在下一个夏天，下一次东南风吹拂之时，一株株“新苗”在“南风”中逐渐成熟。在六月的骄阳中，为自己的高三画上一个圆满的句号。
夏日的骄阳会落下，午后的暴雨会停息。但“南风”的温暖不会消散，“新苗”的成长不会停歇，高三的时光不会褪色。
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